Đề thi giáo viên dạy giỏi trường mầm non Sơn Châu năm 2017 – 2018

Spread the love

Image

Có thể bạn quan tâm

    Đề thi giáo viên dạy giỏi cấp trường

    VnDoc.com trân trọng giới thiệu đề thi giáo viên dạy giỏi cấp trường mầm non Sơn Châu năm học 2017 – 2018. Đề thi bao gồm hai phần thi: phần trắc nghiệm và phần tự luận, giúp quý thầy cô giáo chuẩn bị và ôn tập hiệu quả trước kỳ thi giáo viên dạy giỏi mầm non cấp trường.

    Phần thi tự luận

    Câu 1: Sửa đổi, bổ sung nội dung Chương trình GDMN

    Hãy cho biết những nội dung sửa đổi, bổ sung trong Thông tư 28/2016/BGD&ĐT, ngày 31/12/2016 của Bộ GD&ĐT (Sửa đổi, bổ sung một số nội dung của Chương trình GDMN Ban hành kèm theo Thông tư số: 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)? Trong thực hiện Chương trình GDMN theo Thông tư 28/2016 cần lưu ý những điều gì?

    Câu 2: Soạn giáo án Hoạt động học theo độ tuổi

    Hãy soạn 1 giáo án Hoạt động học theo độ tuổi đồng chí phụ trách có vận dụng lấy trẻ làm trung tâm.

    Câu 3: Đánh giá trẻ theo giai đoạn

    Để đánh giá trẻ theo giai đoạn cần sử dụng phương pháp, thời điểm và căn cứ đánh giá nào? Hãy đánh giá trẻ một ngày tại nhóm lớp mình phụ trách.

    Phần thi trắc nghiệm

    Câu 1: Đánh giá trẻ hàng ngày qua những nội dung nào?

    a. Tình trạng sức khỏe của trẻ; Trạng thái cảm xúc và những khả năng của trẻ; Kiến thức và kỹ năng của trẻ.

    Câu 2: Tổng thời lượng BDTX giáo viên mầm non

    Theo thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ban hành quy chế BDTX, giáo viên phải thực hiện tổng thời lượng BDTX là bao nhiêu tiết/năm học?

    c. Tổng thời lượng 90 tiết

    Câu 3: Tổ chức môi trường cho trẻ hoạt động

    Tổ chức môi trường cho trẻ hoạt động gồm?

    a. Môi trường vật chất, môi trường xã hội, môi trường cho trẻ hoạt động trong phòng nhóm/lớp, môi trường cho trẻ hoạt động ngoài trời.

    Câu 4: Loại đánh giá đối với trẻ mẫu giáo

    Theo quy định tại chương trình giáo dục mầm non, trẻ mẫu giáo có những loại đánh giá nào?

    b. Đánh giá trẻ hàng ngày, Đánh giá trẻ cuối độ tuổi và theo giai đoạn.

    Câu 5: Biểu đồ cho trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân

    Trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân được thực hiện trên mấy loại biểu đồ?

    b. 2 biểu đồ

    Câu 6: Mục đích của việc đánh giá trẻ hàng ngày

    Hãy cho biết mục đích của việc đánh giá trẻ hàng ngày?

    a. Đánh giá những diễn biến tâm-sinh lý của trẻ hàng ngày trong các hoạt động, nhằm phát hiện những biểu hiện tích cực hoặc tiêu cực để kịp thời điều chỉnh kế hoạch hoạt động chăm sóc giáo dục.

    Câu 7: Mục tiêu đạo đức của giáo viên mầm non

    Đạo đức của giáo viên mầm non trong giao tiếp ứng xử trẻ mầm non có những mục tiêu nào sau đây?

    b. Nắm được các vấn đề cơ bản về đạo đức của giáo viên mầm non trong giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; Giáo viên có hành vi đạo đức phù hợp trong giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; Có ý thức tự học tập bồi dưỡng để nâng cao đạo đức của người giáo viên mầm non trong giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non.

    Ngoài ra, các thầy cô cũng có thể tham khảo một số đề thi năm giáo viên dạy giỏi năm 2016 – 2017 để nắm được cấu trúc đề thi và chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi năm nay.

    More From Author